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皇冠直营现金网:丹阳市鹤溪中学第三个三年发展规划

时间:2017-11-21来源:本站原创 作者:姜伟方 点击:
丹阳市鹤溪中学三年发展规划
(2017年9月—2020年8月)
第一部分 发展背景分析
(一)学校概况
丹阳市鹤溪中学创办于1946年,坐落在风景优美的鹤溪河畔,是一所有着悠久历史和光荣革命传统的老校。创办伊始,学校作为时中共华中局城工部特派员在苏南农村的工作据点,旨在传播民主革命思想,唤醒民众,为争取人民解放而奋斗。七十多年的办学历程,学校为社会培养、输送了一大批有志之士和有识之材。目前,学校学校占地总面积28398平方米,校舍建筑面积14489平方米,现有教学班级9个,在校学生数312人,在编教职工39人。近三年来,学校取得了一定的成绩:镇江市特色项目,镇江市依法治校示范校,镇江市首批关工委工作常态化建设合格学校,镇江市中小学心理健康合格学校,镇江市教育现代化先进学校,镇江市中小学学生社团建设优秀学校,镇江市数字化校园,镇江市餐饮服务视频安全量化分级管理A级单位,镇江市优秀校园网站,镇江市节水型学校。这些成绩的取得,为新一轮学校三年发展规划的制定和实施奠定了较为坚实的基础。
(二)发展优势
1.文化底蕴深厚。七十多年的办学历史,使学校积淀着深厚的文化底蕴。学校形成鲜明的“三风一训”:校训—真实、精美;校风—团结、奋进、开拓、创新;教风—博学、善教、爱生、进取;学风—爱国、尊师、勤学、守纪。
2.校园环境优美。校园布局合理:教学区、运动区、生活区、绿化区,四区分明。现有绿化面积2850平方米,做到了“四季有花,四季常绿”。阳春三月,鸟语花香,百花斗艳,到处充满生机与活力。盛夏时节,莲溪亭鹤立水中,池中“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。秋季,两株古老的桂树盛开了,整个校园都弥漫着醉人的芳香。深冬季节,腊梅正一枝独秀地向我们诠释着“梅花香自苦寒来”的真谛。优美校园环境,净化师生的心灵,激起师生奋发向上的意识。
3.硬件设施逐步完善。
学校的教学楼、宿舍楼、食堂和门卫都已通过丹阳市政府校安工程完成了加固出新,各种功能室、运动场地、教室、办公室的设施设备都得到更新完善,2015年通过了镇江市教育现代化先进学校的合格验收,为学校的进一步发展奠定了基础。
4.办学理念逐步清晰。在学校的历史变迁中,学校逐步找到了办学目标定位,确立了“生命力教育”办学理念:“让校园多彩焕发生命的活力——生命力教育”, 描绘了办学愿景:“环境优美、生活多彩、师生幸福、校园和谐,底蕴深厚,特色鲜明”。它源于一种生命力教育。这是一种关注师生生命价值,丰富师生生命历程,激发师生生命潜力,促进师生生命成长,提高师生生命质量的教育。我们的教育哲学是:学生的健康成长是我们学校一切工作的出发点和落脚点。健康的学生应该是有活力的生命体,活力又体现为阳光、多彩,对生命充满希望。而培养健康的学生需要热爱生活、热爱教育、热爱学生的教师,教师和学生的生命价值在这个校园内能够得到关注、提升,又需要营造以人为本的校园环境。
5.学校有一大批师德高尚、爱岗敬业的老师。有许多的教师对这个学校有着深厚的感情,他们在一些教师选择调离学校的时候选择了坚守,默默地工作为学校的发展添砖加瓦,他们是学校进一步发展的基石和中坚力量。
(三)制约因素
1.教师队伍建设任重道远。
(1)班级管理人才不足。想做班主任的教师不多,能做班主任的教师也就少了,在班主任基本功大赛获奖的教师还没有。
(2)教职员工的结构不合理。全校教职员工39人,34位专任教师。从整体上来讲学校教职工超编,但年龄的大的老师较多,能满负荷工作的年轻教师相对较少。专任教师结构性缺编,没有音乐专任教师,体育专任老师只有一位,另外专职政治老师、历史老师、地理老师、生物老师都不足难以保证高质量的开齐开足课程。学校存在着超编不进教师和教师结构性缺编的矛盾。
(3)专任教师专业化水平还有待进一步提高。
对照《江苏省义务教育学校现代化办学标准》,初中教师本科率要求是100%,研究生学历比例达8%。目前,我校专任教师本科率已达标,研究生学历比例仅为2.9%。丹阳市教学骨干4人,占11.7%,其中无市级以上骨干教师。
2.生源有流失现象,学生整体素质良莠不齐制约着学校的发展。
由于受常州地区教育辐射的影响,本地优秀的学生群体在小学阶段尤其是小升初时期就大量外流,到常州市的民办学校就读。同时,随着外来民工女子的增多,由于各省市教材的差异性,导致外来生源存在明显的部分学科学习障碍,对学校教学质量的提升有一定的制约。
3.办学经费不足。
近年来,生均公用经费有了持续增长,但由于我校学生人数还不足300人,生公用经费仅能满足学校的日常开支。校安工程的建设,在一定程度上改善了校园环境,但彰显学校特色化尤其是在校园文化建设方面的投入还需学校自行解决。另一方面由于一些客观原因导致的学校运动场地还有3000平方米左右的场地没有建好,篮球场也没有塑胶化,老行政楼需要撤除重建。同时,我校的设施设备添置较早,在使用中逐渐老化,维护成本增加,更面临着更新换代的压力。
第二部分   指导思想和办学理念
今后三年,以全面贯彻党的教育方针政策为指导,坚持“积极进取,量力而行”的工作基调,以立德树人为根本任务,培养学生的核心素养。牢固树立并积极实践“生命力教育”的办学理念,把学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
第三部分 学校发展目标
(一)总体目标
紧紧围绕“生命力教育”的办学理念,以培养阳光学生、塑造活力教师、营造校园人文环境为抓手,全面打造“生命力教育”的学校文化,促进学校特色发展。力争通过三年发展使校园环境更加优美,学生素质有所提升,办学绩效得到行业认可、群众满意、社会支持。
(二)具体目标
1.学校管理
(1)树立安全第一的思想。“一岗双责”,层层签订安全管理目标责任状。切实加强学校安全教育,强化师生安全意识,修订和完善各种突发公共事件应急预案,平时对学生进行紧急疏散演练。加强食堂安全管理,做到学校平安、和谐、稳定。
(2)以制度规范管理。进一步完善《丹阳市鹤溪中学绩效工资考核方案》和《丹阳市鹤溪中学岗位设置方案》,将工作责任、贡献和质量与绩效工资挂钩考核,形成人人想做事、人人能做事;事事有人做、事事能做好的工作氛围。
(3)逐步完善优化领导班子。学校领导要加强学习,提高自身素养,提升管理水平,逐步吸收新鲜血液,更新中层领导,进一步明确职责,合理分工,实现校园管理全覆盖。
(4)工作创建目。以《丹阳市中小学年度目标责任状考核细则》为指导,深化“工作创建、内涵创新、作风创优”的工作要求,三年内按要求积极开展“智慧校园”、“江苏省健康促进校”等创建工作,积极创先争优。
2.队伍建设
以“丹阳好老师”行动计划为指导,以丹阳市教师队伍建设“四大工程”和学校新一轮内涵创新项目“生命力教育下的学校文化建设的行动研究”为抓手,加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
(1)鼓励教师学历提升。制定学历提升奖励方案,激励教师参加学历晋升,三年内,培养1—2名研究生。
(2)加强青年教师和骨干教师的培养,力争三年内培养丹阳市学科带头人1名。
3.德育工作。围绕“立德树人”这一教育的根本任务,贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》精神,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
在全校开展社会主义核心价值观、“八礼四仪”等教育,重视学生发展核心素养的养成教育。坚持“生命力教育”的办学理念,培养敬畏生命、热爱生活、懂得交际、善于学习的阳光学生。
4.教学工作
教学是学校的中心工作,以丹教〔2016〕181号《关于进一步加强学校教学工作的意见》为指导,再次强调做好“教学五认真”工作,将“教学五认真”作为学校考核教师责任心和师德表现的基本底线。我校加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等环节的管理,要求备课从严,讲课从实,作业求精,辅导求细,考试求真,全面优化教学过程。同时,各年级分管领导每两周检查一次,并将检查结果在学校校园网上公示。
5.教科研工作
以活力课堂为抓手,积极进行课堂教育教学改革和课题研究,提高课堂教学效果,积极培养年轻骨干教师。做好镇江市级课题《生命力教育”的学校文化建设的行动研究》过程研究,完成《“生命力教育”的学校文化建设的行动研究》课题结题工作。启动镇江市级课题《基于网络空间的德育教育模式研究》申报立项研究工作。
6.学校特色
以学校“生命力教育”办学理念为统领,以课题《“生命力教育”的学校文化建设的行动研究》为抓手,通过打造五条办学理念实施途径的特色化建设:1.关注师生生命价值的活力课堂;2.我健康、我快乐的阳光体育活动;3.我描绘、我多彩的美术特色建设;4.我选择、我参与的快乐社团活动;5.我幸福、我愉悦的心理健康特色教育。通过这些途径,进而打造“生命力教育”的学校办学特色。
7.信息技术
以镇江市数字化校园为平台,进一步完善设施设备和整合教育教学资源,促进信息技术与教育教学深度融合,积极创建“智慧校园”,全面提升学校信息化水平。
8.党团工妇关
重视党建工作,充分发挥党员干部的先锋模范作用,协调好共青团、工会、妇女组织、关工委各部门的工作,做到和学校中心工作同布置,同考核,不断提高学校师生的凝聚力和战斗力。
第四部分  重点项目和工作措施
(一)优化校园环境,营造“生命力教育”的文化氛围
我校充分围绕“生命力教育”这一主题,科学规划、精心布置校园环境。让校园的每一处景观都体现“生命力教育”的办学理念,让师生在充满浓郁的“生命力教育”的文化氛围中陶冶情操,启迪智慧,健康成长。三年内,重点打造“艺术长廊”、“科技长廊”以及学校主干道改造后的文化布置,处处彰显学校办学理念,形成高度融合的学校特色。
(二)强化队伍建设,打造适应“生命力教育”的师资力量
结合丹阳市政府下发的《“丹阳好老师”行动计划(2016-2020年)》,我校以此为抓手,塑造爱学生、有激情、善学习的活力教师。
(1)加强师德建设。实施师德建设“立德工程”,构建师德教育、监督、考核、激励、惩处机制,提高教师职业道德水平。建立学生、教师和社会多方参与的师德评价机制和监督体系,着力解决师德建设中的突出问题,严肃查处教师有偿家教、校外兼课等失范行为。
(2)完善教师队伍建设和管理工作机制。落实拔尖人才“领航工程”,优化拔尖人才培养方式,完善拔尖人才评审办法,强化拔尖人才履职要求,规范拔尖人才管理考核。
(3)优化师资培训。落实教师培训“助力工程”,进一步落实好教师专业标准;通过开展教师读书活动、完善教师学习制度,进一步推进校本培训。推进青年教师“青蓝工程”,按照“一年入门、三年过关、五年胜任”的要求,加强培养和考核,确保青年教师一年熟悉教育教学工作,三年具备教师基本专业素养,五年胜任教育教学工作。
(4)通过全员参与研究、制定学校三年发展规划,在学校发展目标的要求下,每一位教师制定个人三年发展规划,促进教师专业发展,包括学历晋升和拔尖人才层次的提升。
(5)加强教育科研。做好镇江市级课题《“生命力教育”的学校文化建设的行动研究》的过程研究及结题工作,带动教师学科小课题的研究,培养教师问题意识、探究意识,引导教师积极探索高效课堂教学的途径,提高课堂教学效益。
(三)强化生命力教育,培养具生命活力的学生群体。
1.明确、落实“生命力教育”的学生观:敬畏生命、热爱生活、懂得交际、善于学习。
(1)“敬畏生命”就是要教育学生:生命对于每个人来说只有一次,生命不仅仅属于自己,而且还关系到家庭幸福、社会的稳定和谐。敬畏也是珍惜,因为生命带来的不仅仅是生老病死,更是过程中的艰辛,喜悦,幸福和快感,还有许许多多的故事。敬畏大自然中的一切生命,爱护生态环境,保持生态物种的多样性,这样才可以维持人类生命的延续。
(2)“热爱生活、懂得交际”要求学生具备积极向上的人生态度,身心健康,会竞争更会合作,要求学生懂得文明、礼仪,养成良好的言行习惯,正确处理好各种关系。
(3)“善于学习”要求学生具有浓厚的学习兴趣,有良好的学习习惯和方法。此所谓“读书改变命运,习惯成就人生”。
2.积极开展生命力主题教育活动。(1)开展阳光体育活动,增强学生的体质。(2)积极开展心理健康教育,发挥学校心理咨询室的功能,开展心理辅导课题研究。(3)开展禁毒、预防艾滋病等教育。(4)对学生进行文明、礼仪、合作互助等的教育。(5)对学生进行社会主义核心价值观的教育培养正确的世界观、价值观、人生观。
3.完善评价体系。建立全面的生态质量评价体系。对课程计划设置的所有学科及学生道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现等综合素质,进行考核。提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
4.切实关爱“五类儿童”,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,帮助“五类儿童”健康成长,给这些儿童营造一个健康成长的良好环境。
5.开展丰富多彩的社团活动。在学校开设的美术社团、体育社团、科技社团等社团的基础上进一步拓展学生的兴趣,确保100﹪学生和60﹪教师参加社团活动。
(四)打造“生命力教育”课堂,实施高效教学。
1.规范教学常规。认真组织教师学习《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》、《丹阳市深化活力课堂实施高效教学工作方案》和《关于进一步加强学校教学工作的意见》以及学校“生命力教育”办学理念,提高教师对实施高效教学的认识。根据《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》的精神,结合学校实际制定《丹阳市鹤溪中学“教学五认真”常规检查考核办法》,抓实教学工作各个环节。
2.加强课堂研究。积极进行“生命力教育”课堂模式的探索和实践,开展各种课堂教学研究活动,校内开展好“一周三课”研讨活动,校际开展好交流活动,努力实施高效教学。
3.借力信息技术。加大对教师进行信息技术的培训力度,构建网上课件制作、网上授课、网上教学讨论、网上教学测试等为一体的应用平台。组织网上辅导与培训,利用师生“人人通空间”组织优秀教师在网上对学生或教师进行辅导培训,学生、教师在家里或办公室遇到难题可以随时在网上找到相应学科的专家进行解答。
(五)加强信息化建设。
没有信息化的教育,就不可能实现教育的现代化。进一步加强校园信息化建设,在现有的光纤接入的基础上,改造升级宽带网络至千兆,学校教学区、活动区等重要场所视频监控全覆盖。在信息中心的协助下,逐步更换教室与功能室的多媒体电脑等设备,全校师生熟练使用镇江市教育云平台,提升家校沟通力。在此基础上,学校建成校园安全无线网,建有数字图书系统,优化校园广播系统和数字电视系统,完成“智慧校园”的创建工作。。
第五部分   规划实施的保障机制
(一)理念保障
办学理念是学校一切工作的灵魂,将“生命力教育”的办学理念转化为全体教职员工的共识,内化为教师自觉的教育教学行为,才能真正在实践中得以落实。规划实施是一项系统工程,学校将定期召开各类会议,积极学习本规划,达成师生共识,将本规划作为教育教学工作的行动纲领,使本规划成为学校发展,师生共同追求的美好远景。
(二)组织保障
成立以校长为核心的学校发展规划领导和管理小组,由党支部、校长室和各部门负责人组成,建立目标责任制,实施规划的全程管理。定期督查规划的实施情况,及时反馈信息,有效促进规划的顺利实施。
(三)制度保障
坚持民主集中制原则,健全全校内议事决策制度、考评奖惩制度等民主管理制度,根据实际情况对本规划适时修订、完善和提高,并对实施过程进行调控和改进,建立每学年一次的学校自主评估机制,将绩效与奖惩结合,鼓励先进,激励全体,形成争先创优的氛围。以此促进各项工作按制度办事、依制度行政,齐心协力,保障三年规划的顺利实施。
(四)经费保障
积极争取教育行政部门、地方政府的支持,开源节流,筹足资金,保证规划中各个项目按时实施的经费需求。
2017年5月
2017-2018学年实施计划表
 
重点
项目
学年目标 成功标志(具体措施) 责任处室 负责人
学校
管理
1. 积极创建丹阳市“廉洁文化进校园”先进学校。
2.保持镇江市A级食堂、镇江市社团建设先进学校。
3. 进一步完善学校制度。
4. 进一步营造“生命力教育”的文化氛围。
5.初二学生优秀尖子生培养。
6.加强语言文字达标校建设。
7.迎接镇江市教育现代化“回头看”验收。
                                
1.创成丹阳市“廉洁文化进校园”先进学校。
2.保持成功。
3.通过教代会出台学校公务用车管理制度、行政选拔管理制度。
4. 设计主干道文化,彰显生命力教育特色。
5.争取一名学生被省丹中创新班录取。
6.通过合格验收。
7.争取通过验收。
1.校长室、总务处
2.校长室、总务处、政教处
3.校长室、党支部
4.党支部、团委
5.初二年级组
6.语言文字工作领导小组
7.党支部、校长室
1.袁华峰、贡建中
2.庄文平、贡建中、施林平
3.姜伟方、庄文平、袁华峰4.姜伟方、施林平
5.眭斌、梅志红、袁兰芳
6.朱网军、陈定国
7.姜伟方、袁华峰
德育
建设
1. 继续围绕“立德树人”的工作目标,加强对学生的行为习惯的养成教育。
2.创建镇江市文明校园。
3.进行社会主义核心价值观教育。
4.充分挥发关工委、家长学校等作用形成育人合力。
 
1.一是制定优秀学生的激励机制和后进学生的帮困机制;二是完善学校、家庭、社区三位一体教育网络,对每个学生进行家访形成教育合力;进一步加强班主任培训,提高育人水平。2. 创建镇江市文明校园。 3.师生熟知社会主义核心价值观、八礼四仪、文明校园六好标准。4. 创建关工委“一校一品”合格校,充分发挥家长学校的作用,注重培养学生良好的行为习惯。 1.政教处\团委
2.党支部
3.校长室、政教处
4. 政教处、团委、关工委
 
1.施林平、贡建中
2.姜伟方
3.庄文平、施林平
4. 施林平、贡建中、杨腊寿
 
队伍建设 1. 做好教师学历进修工作。
2. 实施师德建设“立德工程”,打造具有“生命力教育”的教师队伍。
3.加大拔尖人才的培养力度。
4.实施教师个人发展规划。
1.有一人报考研究生,争取考取。
2.做到中小学、幼儿园教师师德行为“十个严禁”,形成爱学生、有激情、善学习的活力教师观。
3.开展“鹤中教师论道”活动,活动扎实有成效。
4.每个教师完成制定个人三年发展规划。
1.党支部、教科室
2.校长室
3.校长室、教科室
4. 校长室、教科室
1.姜伟方、陈定国
2.袁华锋、朱网军
3.袁华锋、陈定国
4. 袁华锋、陈定国
 
 教学
 科研
 
1.提高教师撰写论文的积极性和针对性。
2.引导教师积极参与学校课题研究,以课题研究为动力对课堂教学进行思考和探索。
3.落实“教学五认真”常规管理。
4.聚焦课堂,提高效益。
 
1.本年度每一位行政、骨干教师、“135”考核的年轻教师必须围绕 镇江市级课题《“生命力教育”的学校文化建设的行动研究》写一篇论文;
2. 引导年轻教师参与镇江市教育技术课题《基于网络空间的德育教育模式研究》 申报立项和研究工作,起步智慧校园建设;
3.每两个星期教学常规检查一次,自愿导学工作要纳入检查。
4. 进一步打造“生命力教育”课堂,每星期开展好“一公开二随堂”听课评课活动,实施高效教学;
 
1.党支部
2.校长室、教科室、电教处
3.各年级组
4.教科室
1.姜伟方
2.朱网军、陈定国、眭斌
3.年级分管领导和年级组长
4.陈定国
后勤
保障
1.食堂“明橱亮灶”;
2. 学校平安、和谐、稳定;
3.加强行风建设,提高群众的满意度;
4.篮球场层面改造;
5.教师宿舍楼管道更新
1.完成并正常使用;
2.学校安全事故零发生;
3. 创成丹阳市“廉洁文化进校园”先进学校;
5.改造成功;
6.根据改薄资金到位情况而定。
1.总务处
2.安保科
3.党支部
4.党支部、总务处
5.党支部、总务处
 
1.贡建中
2.梅志红
3.姜伟方
4.姜伟方、贡建中
5.姜伟方、贡建中
 
 
2018-2019学年实施计划表
 
重点
项目
学年目标 成功标志 责任处室 负责人
学校
管理
  1. 推进现代学校制度建设。
2大力弘扬“生命力教育”的学校文化。
3.进一步完善校内分配制度。
 
                                
1. 逐步构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度体系,加强校务委员会、家长委员会、师德委员会、学术委员会、行风监督委员会等民主管理组织建设。
2. 以“生命力教育”为主题的班级文化建设,社团活动丰富多彩,成绩喜人。
3. 进一步完善《丹阳市鹤溪中学绩效工资考核方案》。
1.党支部、校长室
2.校长室、政教处、团委
3.党支部、校长室、工会
1.姜伟方、庄文平、袁华峰、朱网军
2.朱网军、施林平、贡建中
3.姜伟方、史东平、教代会
德育
建设
1. 践行“生命力教育”的学生观。
2.积极开展社团活动,保持镇江市社团建设先进学校。
3.学习贯彻落实教育部印发《中小学德育工作指南》精神,对学生进行教育活动。
1.使每个学生逐步具有敬畏生命、热爱生活的生活态度和懂得交际、善于学习的行为意识。
2.通过丰富多彩的社团活动,对学生进行心理健康教育、对学生特长进行培养和训练,争取在艺术、体育、科技、读书征文等活动中获得好成绩。
3.开展多种仪式教育活动,并富有成效。
1.政教处、团委
2. 政教处、团委
3.党支部、政教处、关工委
1.施林平
2.施林平
3.姜伟方、施林平、杨腊寿
队伍建设 1.进一步加大拔尖人才的培养和学历提升的力度。
2.加强班主任队伍和年轻教师的培训和培养工作。
3.规范行政人员选拔任用。
4. 学习贯彻落实教育部印发《中小学德育工作指南》精神,加强师德建设。
1.制定校本化的学历提升和拔尖人才奖励方案。
2.争取班主任和青年教师基本功竞赛获奖。
3.出台以有利于培养拔尖人才和提升学历档次的学校行政人员选拔任用制度,择优选拔中层干部。
4. 实行师德“一票否决制”,把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
 
1.党支部、校长室
2.校长室、政教处
3.党支部、校长室
4.党支部、校长室
1.教代会通过
2.朱网军、施林平
3.姜伟方
4.姜伟方、三位副校长
 教学
 科研
 
1.做好课题研究;
2.进一步做好根据学生不同基础进行有效性教学的课堂实践研究
3.对分层教学的教师的教学效果的考核办法的研究
4. 争取2019年中考取得好成绩,提高群众的满意度。
1. 一是做好《“生命力教育”的学校文化建设的行动研究》 的研究和结题工作,二是抓好镇江市教育技术课题《基于网络空间的德育教育模式研究》的研究工作;
2. 具体措施:情感交流(谈话、个别辅导、家访)、备适应性课、课堂有效性检测、跟踪辅导;
3. 出台可以根据所做工作和学生取得的进步进行量化考核的方案。
4. 完成省丹中指标,城区高中超过30人。
1.教科室、电教处
2.党支部、校长室、教务处
3.党支部、校长室、教科室
4. 初三年级组
1.陈定国、眭斌
2.姜伟方、袁华峰、袁一川
3.姜伟方、袁华峰、陈定国
4. 眭斌、梅志红、袁兰芳
后勤
保障
1. 撤除学校老行政楼,安装学校配电箱和重修发电房、新建10间两层行政楼。
2. 学校平安、和谐、稳定。
 
1.争取2018年7-8月份撤除老行政楼。
2.学校安全事故零发生。
 
1.党支部、校长室、总务处
2.安保科
 
1.姜伟方、庄文平、袁华峰、朱网军、贡建中
2.梅志红
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2019-2020学年实施计划表
 
重点
项目
学年目标 成功标志 责任处室 负责人
学校
管理
1.全面打造“生命力教育”的学校文化,促进学校特色发展
2.教师队伍建设达到教育现代化的素质要求。
3.学校环境优美。
4.创建镇江市智慧校园校园。
5.完善学校岗位设置
1.通过“生命力教育”的学校文化建设引领师生形成共同的信仰和价值追求;以丰富五条实施途径的内涵,提升学校育人水平,打造“生命力教育”的学校文化特色建设,形成学校特色。
2. 到2020上半年上课教师本科率达是100%,研究生学历比例达8%.力争培养丹阳市学科带头人1名。校级领导加强学习,提高自身素养,提升管理水平,逐步更新中层领导,把年轻有为,学历高,拔尖人才引进行政班子。
3.校园环境达到美化、净化、绿化、文化“四化”要求。
4.创建成功。
5.修改 《丹阳市鹤溪中学岗位设置方案》。
1.党支部、教务处
2.校长室、教科室
3.总务处
4.电教处
5.党支部、校长室、工会
1.姜伟方、朱莉萍
2.袁华峰、陈定国
3.贡建中
4.眭斌
5.姜伟方、三个副校长、史东平、教代会
德育
建设
1. 培养“生命力教育”的学生群体。
 
2.创建江苏省健康促进校(铜牌)。
3.进一步落实教育部印发《中小学德育工作指南》精神,对学生进行行为规范教育。
1.使大多数学生具有敬畏生命、热爱生活的生活态度和懂得交际、善于学习的能力。
2.通过验收
3. 细化学生行为规范。落实《中小学生守则(2015年修订)》,鼓励结合实际制订中学生日常行为规范,教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范,践行每一项要求。
1.政教处\团委
2.校长室、政教处、团委
3.政教处
1.施林平、贡建中
2.姜伟方
3.施林平
队伍建设 1. 加强骨干教师的培养。
2.重视教师学历提升。
3.培养师德高尚,具有“生命力教育”的教师队伍。
1. 力争培养丹阳市学科带头人1名。
2.力争一名研究生在读。
3. 形成爱学生、有激情、善学习的活力教师群体。
1.党支部、校长室
2. 党支部、校长室、教科室
3.党支部、校长室
1.姜伟方、袁华峰
2. 姜伟方、袁华峰、陈定国
3. 姜伟方、袁华峰
  教学
  科研
 
1.课题研究。
2.课堂教学有效性研究。
3.加强优秀学生群体培养。
1. 进一步进行镇江市教育技术课题《基于网络空间的德育教育模式研究》的研究工作;
2. 继续进行“生命力教育”课堂研究,实施高效教学,出台课堂教学有效性教学实施方案。
3.争取中考省丹中超指标,城区高中录取35人。
1.教科室
2.校长室、教务处
、教科室
3.校长室
1.陈定国
2.袁华峰、朱莉萍、陈定国
3. 袁华峰
后勤
保障
1.新建剩余破旧操场。
2. 制定防治学生欺凌和暴力工作制度,健全应急处置预案,建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
3.加强党风廉政建设。
 
1.向教育局、皇塘政府申请资金新建操场;
2.学校安全事故零发生;
3.创皇塘镇优秀基层党支部;
1.党支部、总务处
2.安保科
3.党支部
1.姜伟方、贡建中
2.梅志红
3.姜伟方
 
  (责任编辑:姜伟方)
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